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《环保少年心向党》编委会 |
| 主编： 北京市第六十五中学袁日涉 副主编：山东诸城市贾悦镇东初中张娅楠、 北京市第三中学黄灵旃、 北京东城区地坛小学孙华瑀、 北京丰台区云岗第二小学果维宣、 北京朝阳区新源里中学李晓云、 北京人大附中欧阳昳昀、 山西长治二中周立群、 广西南宁覃麟越、 北京人大附中王婧妍、 吉林长春东北师大附中罗唯佳、 浙江宁波钟亦龙、 |
| 编一本从实践上升到理论的书，通过编辑这本书提出咱们的理论，上升一步。 我们这些环保伙伴，都是在网上认识的，而且几乎都没有见过面，所以我们的这本书也只能是网上交流的方式，用留言来组合了。 |
| 关于中国环保少年发展史第二册的讨论（6）2007.12.10 张娅楠12月9日留言 悄悄话内容：出版社现在找好了吗？ 版主回复：印刷现在还没时间考虑，最后再说吧。这几天，在整理书稿的过程中，发现咱们干了太多的事了，甚至比过去6年都丰富。可是我还有一个感觉，咱们和过去不一样了，过去就是一个心眼节纸种树，现在知道考虑许多问题了，过去只是干活，现在想到为什么了，比如八荣八耻，咱们就根据咱们的实践，从生态的高度提出了一套新的观念，人工鸟巢的考察咱们也是根据咱们的大量实际考察数据图片，提出了18组和传统理论传统观念传统作法不同的新观念新假设新理论。所以我想咱们的二册书应该和一册不一样了，不应该只是像我原来想的那样，把大事记录一下，为每个人提供一个支持和帮助，而应该有更高的标准了，应该是我们每个人都从实践上升到理论的高度，咱们应该通过编辑这本书根据大量的实践，提出怎样科学地不走弯路更好地实践的理论，上升一步，咱们不要急于把书编辑出来，而是该考虑考虑未成年人如何科学地参与生态环保的理论了，为什么要参与，怎样参与，对社会的意义，对未来的作用、对国家的好处、对世界帮助，等等等等，还有什么其他更多的新观念新体系新理论都可以提出来讨论。毕竟咱们所做的事，是前人所没有做过的事，也是现在大人们所没有亲身经历的事，只有咱们自己最有发言权，因为咱们亲身经历了，而且有许多的想法。咱们的书不是要卖的，而是要经得起历史的检验，希望几年后，几十年后成为有用的理论，所以咱们要以咱们经历的事实为依据，升华出理论，别人没有生活实际，无法提出观念，就是提出来了，也只能供咱们参考，一切得靠咱们这些实实在在的实践者来做。就象毛主席诗里讲的“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，咱们也是书生意气，挥斥方遒的年龄了。至于具体的表达方法，我没有想好，只是觉得和科学发展观有关系，和资源节约、环境友好、和公平教育、均衡教育有联系，和世界儿童发展大会上提出来的儿童的参与权有关系。具体的没有想好，只是把想法提出来。 |
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一、三从精神 培养务实精神 |
| 绿化社会就是大“德”聘请北京果维宣担任袁日涉网上团校副校长热烈祝贺果维宣荣任副校长关于中国环保少年发展史第二册的讨论（14-1）2008.02.24 果维宣成为了我们的《环保少年在行动》的二册编委，现在又光荣地成为了我们的“袁日涉网上团校”的副校长。也担当起了领导全国137万儿童环保的责任和义务。我们热烈地祝贺果维宣成为我们网上团校的副校长，我们的队伍里又多了一位年轻的，甚至可以说是年少的将才。所谓自古英雄出少年。我们的时代同样是英雄辈出的时代，当今时代的英雄不表现在堵枪眼炸碉堡，因为没有枪眼可堵，也没有碉堡可炸，但是现在的环保境污染，比敌人的碉堡更可怕，更需要新时代的环保英雄。果维宣的过去和现在已经证明了，我想他的未来还将证明，他无愧于这个环保英雄的称号。如果说五年前，三岁的果维宣的行动是他的父母帮助的，至少说明了果维宣的父母有环保英雄般的远见卓识，并且带着三岁的果维宣加入了当时仅9岁的袁日涉的环保大军，成为了用环保的实际行动抗击非典的“新新人类”，从三岁就把这一环保英雄的信念传递给了新的一代。也许这就是咱们所说的环保的“家学渊博”吧。也说明了历史就是历史，而且是无法补救的。咱们都在书写自己的环保历史。就像现在咱们在六一前开始的限塑行动，已经在国内收集了50张照片，咱们就是限塑行动的实践者和先行者。如果等到了六一再补现在的照片，其真实性自然就大打折扣了。 既然果维宣成为了我们的编委副校，就有了一份义务，我就想把最近学习思考的关于德的想法和你，也和大家交流一下，作为咱们的二册书的一个内容。 所谓德智体美全面发展的“德”，含义太广了，解释太多了，但是我想在当今时代，对于我们这些热心环保生态的同学，也可以用一个简单一些，容易理解的概念来解释“德”。就是环保，在环境污染越来越厉害，几乎到了毁灭我们未来的今天，环保就是大“德”。我们常讲“环保就是爱祖国”，环保就是爱社会爱世界爱未来，再大的爱，不管是天地的大爱，还是圣人之仁爱，都要从具体的事情表现出来，而一山一水一草一木就是祖国的具体体现，节约一张纸、一滴水、一度电、一滴油，少用一个塑料袋都是爱国的具体行动，德和爱，对于个人和国家是一致的。对于家庭和个人，节约的是真金白银，而对于祖国和世界，我们贡献的就是节能减排，减少污染、保护环境，恢复生态的成果，大家一起来做，积少成多，积水成海，聚沙成塔；集腋成裘，积羽沉舟，群轻折轴。绳锯木断，水滴石穿，汇聚起来的就是巨大的贡献和更大的社会的道德、公德。光是这样解释还不够，还要有具体的行动，言行一致，才是完整的“德”。行动就是咱们的“三从”，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起。这三从告诉了我们，最重要的人物不是别人，不是大人物，更不是名人，而是从我自己开始，最重要的事，不是刚才的解释，而是身边的点滴小事，连这么小的事都做不了，都做不到，甚至都嫌麻烦，又怎么能关心他人成就大事呢。还告诉了我们最重要的时刻，就是现在，就是马上，不要想着等我有时间了，好好准备一下，做得漂亮一些，做得更好一些。都没有必要，马上行动设立一个“绿色银行”，一个“二次用水”容器，把它们拍摄下来，作为开始的证据和对自己的鼓励鞭策激励，然后坚持下去，形成自然，养成习惯，紧接着就是限用塑料袋、绿色出行、节电的行动，虽然都是小得不能再小的小事，都不需要出钱出力出时间，都是举手之劳，随手之便，却是利国利民之举，改善环境的大事，更是我们社会公德在人们心中的树立。 |
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唯洋。我想，咱们大家都应该在努力实践的同时考虑一下咱们的理论问题了，没有理论的军队是盲目的军队。咱们的实践前人没有做过，只有咱们自己做过，咱们要邀请专家为咱们进行理论研究。咱们对外，先不讲咱们是理论，咱们138万人的一张纸小队至少是一个客观的存在吧，咱们的10个2008至少也是一个事实吧。咱们至少可以把咱们的10年实践称为“袁日涉现象”吧。那么“袁日涉现象及其推广”，就是一个理论研究问题吧。咱们要发展，必须有理论了。所以现在没有实践的赶快实践，实践过的伙伴们，该考虑考虑理论的问题了。咱们的二册书，必须有理论。我想应该成为德育研究的课题。争取成为十一五、十二五的国家研究和落实的课题。当然要得到各省市党团组织教育部门环保部门生态部门的支持。我相信一定能成功。咱们十年环保，现在要在实践的同时，十年研究。提出咱们自己的理论体系。联合国召开的首届儿童论坛，明确地提出，咱们自己才是主体。北京的德育专家也说：“学生才是德育的主体。”所以形势对咱们太有利了，也说明了一切对社会的付出都不会白干，都会有结果的。十七大明确提出：要培养一大批新时期的理论家。咱们也要研究咱们环保少年求真务实科学发展的新理论，锻炼一批少年理论研究者。